Zajęcia koła odbywają się w każdą środę w godzinach 8.00 - 8.45

 

Program kółka ekologicznego

Program ten jest przeznaczony dla uczniów chcących poszerzać swoje zainteresowania w zakresie przyrody. Jego treści pozwalają na dokładniejsze pogłębienie i rozszerzenie wiadomości, których nie można zrealizować na lekcjach przyrody ze względu na ograniczenia czasowe. Pozwala on zwrócić uwagę uczniów na otaczający świat, zainteresowanie jego pięknem i ochroną jego zasobów. Pobudza również aktywność dzieci i ich twórcze myślenie. Uczy współdziałania w zespole, kształtuje właściwe postawy i charakter młodego człowieka. Pomaga zagospodarować czas wolny tak, aby nie było w nim miejsca na nudę.

Cel główny:

Pogłębianie wiedzy wychowanków.

 

Cele pośrednie:

1.Rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań podopiecznych zjawiskami spotykanymi   w codziennym życiu;

2.      Przygotowanie wychowanków do konkursów przyrodniczych;

3.      Motywacja do wykonywania różnych zadań o charakterze proekologicznym;

4.      Przygotowanie do życia, w którym cenionymi wartościami, są poznawanie przyrody, oraz dbałość o własne zdrowie i bezpieczeństwo;

5.      Wykształcenie u podopiecznych umiejętności wybierania i prezentowania interesujących informacji z literatury popularnonaukowej, słowników i encyklopedii, korzystanie z Internetu i encyklopedii multimedialnych;

6.      Kształtowanie właściwych postaw ekologicznych i prozdrowotnych;

7.      Nauka współdziałania w grupie;

8.      Nauka poprzez zabawę.

Procedury osiągania celów:

1.      Obserwacja roślin i zwierząt występujących w najbliższym środowisku;

2.      Rozpoznawanie za pomocą atlasów wybranych gatunków roślin i zwierząt;

3.      Określenie stopnia zanieczyszczenia wody poprzez obserwację organizmów wodnych;

4.      Badanie stopnia skażenia powietrza przy użyciu porostów - skala porostowa;

5.      Prezentowanie wyników obserwacji, prowadzenie różnej dokumentacji;

6.      Projektowanie wspólnych działań w rodzinie i szkole poprawiających stan środowiska;

7.      Układanie regulaminu przyjaciela przyrody;

8.      Założenie i hodowla roślin;

9.      Projektowanie ulotek dla rodziców o treści proekologicznej;

10.  Prezentowanie prac w organizowanych konkursach;

11.  Dokarmianie zwierząt;

12.  Zbiórka surowców wtórnych;

13.  Zasadzenie drzewa koła;

14.  Projektowanie przy pomocy programów graficznych i edytora tekstu plakatów, ulotek i druków związanych z działalnością koła.

 

Formy pracy:
 

• Praca zespołowa,
• Praca indywidualna,
• Zajęcia w terenie.

 

Metody:

• Obserwacja,
• Doświadczenie, eksperymenty, badania,
• Problemowa,
• Dyskusja,
• Gry i zabawy,
• Praca z literaturą.

 Plan pracy kółka ekologicznego

Zajęcia organizacyjne

1.      Zapoznanie uczestników z planem pracy koła;

2.      Przeprowadzenie konkursu na nazwę;

3.      Ułożenie i zatwierdzenie regulaminu pracy koła.

WRZESIEŃ:

 

1)      Gry i zabawy integrujące dzieci. Organizacja zbiórki puszek aluminiowych.

2)      Wycieczka po najbliższej okolicy. Zebranie ciekawych okazów roślin i zwierząt.

3)      Wykonanie zielnika z zebranych okazów. Jak posługiwać się kluczami do oznaczania roślin i zwierząt?

4)      Doświad
czenia biologiczne. Przeprowadzenie doświadczenia z pęcznieniem nasion;

 

PAŹDZIERNIK:

 

1)      Inwentaryzacja drzew w pobliżu placówki:

2)      Wykonanie szkicu wydzielonej części pobliskiego parku;

3)      Sporządzenie tabeli z danymi każdego drzewa.

4)      Jesień -  konkurs fotograficzny.

 

 

LISTOPAD:

 

1)      Współpraca ze schroniskiem dla bezdomnych zwierząt, organizacja loterii i zbiórki pokarmu.

2)      Szukamy porostów - wskaźników zanieczyszczenia powietrza - czy je w ogóle znajdziesz(?);

3)      Poznajemy budowę mikroskopu, oglądamy preparaty trwałe.

4)      Przegląd roślin i zwierząt zgromadzonych w pracowni przyrody.

 

GRUDZIEŃ:

 

1)      Poznajemy środowisko życia i budowę płazów.

2)      Referaty o uzależnieniach.

3)      Zajęcia mikroskopowe.

4)     Podsumowanie pracy w minionym roku.

STYCZEŃ:

 

1)      Środowisko życia i budowa ryb.

2)      Przegląd ryb.

3)      Jak wykonać preparat mikroskopowy świeży?

4)      Mszaki- co to za rośliny?

 

LUTY:

 

1)      Ciekawostki i referaty przygotowane przez uczniów

2)      Jak hodować kolorowe kryształy?

3)      Szukamy miejsc podlegających ochronie w naszym rejonie.

 

MARZEC:

 

1)      Doświadczenia chemiczne- wykrywanie gazów, rozkład wody, spalanie w tlenie, przemiany chemiczne.

2)      Doskonalenie umiejętności posługiwania się mapą oraz planem; ustalanie ciekawych tras wycieczek;

3)      Poznanie multimedialnych programów przyrodniczych;

4)      Badamy stan zanieczyszczenia najbliższego środowiska.

 

KWIECIEŃ:

 

1)      Organizacja Tygodnia Ziemi – przygotowanie akademii.

2)      Rozwiązanie konkursów wewnątrz szkolnych, przygotowanie dekoracji szkoły.

3)      Spotkanie z ciekawym człowiekiem.

4)      Uczestnictwo w konkursach organizowanych na terenie miasta

5)      Co można znaleźć w kropli wody?

 

MAJ:

 

1)      Poznanie form ochrony przyrody w Polsce: park narodowy, rezerwat, pomniki przyrody, rośliny i zwierzęta chronione;

2)       Zazielenienie terenów wokół szkoły

3)      Środowisko życia i budowa ssaków.

4)     Przegląd paprotników.

CZERWIEC:

 

1)      Co to są rośliny nagonasienne i okrytonasienne?

2)      Wycieczka do ZOO w Chorzowie.

3)      Podsumowanie pracy w minionym roku szkolnym.